Chile
Evaluando la calidad de cursos en línea mediante la tarjeta de revisión OSCQR

Diego Cheuquepán
Director e-learning IP-CFT Santo Tomás
Santo Tomás

Chile
Sistema de evaluación VcM Evidenciando la contribución territorial

Miguel Gonzalez Vergara
Director de Vinculación con el Medio y Sostenibilidad
INACAP

Perú
Proceso de retroalimentación a docentes para la mejora continua sobre su práctica pedagógica en cursos virtuales sincrónicos

Daniel Quispe Germaná
Jefe de Desarrollo Docente
Universidad Tecnológica del Perú

Chile
Implementación del LMS en Bioquímica: Pasado, presente y futuro

Dra. Carola Bruna Jofré
Dirección de Docencia
Universidad de Concepción

España
Sistemas de aseguramiento de la calidad: Conocimiento de estudiantes y docentes de educación superior online en Chile

Paloma Sepúlveda-Parrini

Universitat Autònoma de Barcelona

Colombia
Escenarios de resignificación para la innovación educativa en Areandina

Teresa del Socorro Flórez Peña
Directora Nacional de desarrollo docente
Fundación Universitaria del Área Andina

Perú
Metaverso como medio para mejorar la experiencia estudiantil

Miguel Córdova
Director de Tecnologías Digitales para la Educación
Universidad Continental

México
El rally virtual como estrategia para el aprendizaje colaborativo

Rebeca Elizabeth Alvarado Ramírez
Directora de Experiencia Digital y Proyectos Educativos EHE, EAAD y ECSG
Tecnológico de Monterrey

Uruguay
Design Thinking & Metaverso: Innovación para el Cambio Climático.

John Fontaine
Docente Encargado
Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC)

Chile
Fortaleciendo la vocación a través de las competencias

Katterine Oliva
Directora de Admisión y Comunicaciones INACAP Maipú
INACAP

Argentina
El poder de la retroalimentación en evaluaciones mediadas por tecnología

Melina Maurer
Directora de contenidos educativos Teclab (Social Learning)
Universidad J. F. Kennedy

México
Trendhunting: Una fuente de inspiración para la innovación educativa

Myriam Villarreal Rodríguez
Directora de Diseño y Arquitectura Pedagógica
Tecnológico de Monterrey
Lorena Quilantán García
Líder de Diseño de Soluciones
Tecnológico de Monterrey

Colombia
ENFOQUE EDUCATIVO STEM: UNA MIRADA DESDE LA ORGANIZACIÓN ESCOALR

PAUL BRAYAN CUBILLOS CABRERA
DIRECTOR DE INNOVACIÓN Y SISTEMAS DE APRENDIZAJE
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Néstor Romero
Líder unidad de evaluación
Colegio El Minuto de Dios

Colombia
PORTAL UAN 3D: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA INTERACTIVA

Sandra Janeth Hernández Otálora
Director Campus virtual
Universidad Antonio Nariño
jorge cruz
Docente
Universidad Antonio Nariño
Jorge Peña Mendoza
Jefe Dimensión Pedagógica
Universidad Antonio Nariño
Julián Augusto Hernández Pulido
Asesor pedagógico
Universidad Antonio Nariño

Chile
Personalizando la Experiencia Universitaria del Estudiante

Danielle Lemaitre Escobar
Subdirectora de Desarrollo y Transformación
Universidad del Desarrollo

México
Cómo garantizar la calidad instruccional en la educación digital

Mónica Gabriela Duarte
Líder Funcional de Acompañamiento Pedagógico en Innovación
Tecnológico de Monterrey
Layla Jazmín León Ibarra
Diseñador Instruccional
Tecnológico de Monterrey
María del Rosario Rosas Escalona
Diseñadora instruccional
Tecnológico de Monterrey

Chile
La investigación aplicada e innovación como eje de generación de conocimiento desde la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP).

Adriana Abarca
Subdirector
DUOC UC

Chile
Cómo unir la teoría contemporánea del diseño instruccional con la práctica online

CAROLINE GALDAMES
VICERRECTORA ACADÉMICA
CFT CENCO

Colombia
Realidades entre Las TIC en el aula y las CDDU para Ingenieros Docentes: ¿encuentro o desencuentro?

Omar Ivan Trejos Buritica
Director Grupo de Investigación
Universidad Tecnológica de Pereira

Colombia
RUTAS DE INTERVENCIÓN INTERACTIVAS COMO HERRAMIENTA DE PERMANENCIA ESTUDIANTIL

Martha Lucía Vásquez Truisi
Líder Estrategia de Acompañamiento y Seguimiento Estudiantil (ASES)
Universidad del Valle

Perú
Uso de la plataforma virtual Moodle y el desempeño académico del estudiante en el curso de Comunicación

Sandro Renato Salas Peña
gestor
Universidad Privada del Norte

México
PEDAGOGÍA DIGITAL: Modalidades educativas que promueven una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

Marcela Georgina Gómez-Zermeño
Coordinadora de la Dirección General de investigación
Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado
Lorena Alemán de la Garza
Directora General de Desarrollo Tecnológico y Divulgación
Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado

Colombia
Estudio de TIC en el aula: Caso Colombia

Marisol Esperanza Cipagauta Moyano
Profesora
Corporación Universitaria Minuto de Dios

Chile
Enfoque STEM y Robótica en las aulas de educación Primaria vista por maestros de 5º y 6º grado en España

Cristian Ferrada Ferrada
Académico Regular
Universidad de Los Lagos

México
Realidad Virtual: Trasladando las prácticas de campo al ambiente digital

Jorge Alberto Mosqueda Benavides
Profesor
Tecnológico de Monterrey

Chile
Ponencia Aplicación y Análisis de la prueba ToOLS a estudiantes Online del Instituto Profesional AIEP

José Luis Carcamo Pinto
Subdirector de tecnología educativa
Instituto Profesional AIEP

Colombia
El videojuego como estrategia educativa para la enseñanza de terminología en Optometría

Sara Viviana Angulo Sánchez
Docente
Fundación Universitaria del Área Andina

Chile
PARADOX: gamificación de videojuegos para el aumento de motivación estudiantil

Luis Ramón Alfredo Lastra Cid
Jefe Departamento de Tecnologías para la Docencia y Educación Virtual
Instituto Virginio Gómez

Chile
Velocidad de conexión a internet y su impacto en los resultados académicos de los estudiantes de AIEP en pandemia, un estudio correlacional.

José Luis Carcamo Pinto
Subdirector de tecnología educativa
Instituto Profesional AIEP

Ecuador
Los modelos tecnopedagógicos en la formación docente

Jorge Antonio Balladares Burgos
Coordinador de la Maestría en Educación y TIC
Universidad Andina Simón Bolívar

Colombia
Creando oportunidades en mundos digitales: Metaferia La Salle en Second Life

Maryi Cadrazco
Asesora Tecnopedagógica
Universidad de La Salle

México
Tecnología para el aprendizaje: Video 360 Un Día sin mujeres

Eunice Costilla Cruz
Docente
Tecnológico de Monterrey

Colombia
MarvelAPP: Prototipos Para Transferir Conocimiento Construido En El Seminario Especializado

John Fredy Montes Mora
Docente Investigador
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ecuador
Métodos por simulación de juegos

Cinthya Guissela Chicaiza Paguay
gestor
Universidad Nacional de Chimborazo

Colombia
IDENTIFICAR USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA SEGURIDAD DE LA ATENCIÓN EN SALUD EN PANDEMIA

Ibeth Lorey Daza Rodriguez
ESTUDIANTE
Fundación Universitaria del Área Andina

Perú
INFLUENCIA DE LA FLEXIBILIDAD CURRICULAR EN LAS TASAS DE GRADUACIÓN

Francisco Tafur
Gerente de Gestión Académica
ISIL

Chile
Reflexiones y consideraciones para los desafíos de la formación continua

Marcelo Sáenz
Director Nacional de Desarrollo Académico
Instituto Profesional AIEP

Colombia
Ruta docente digital: un motor para la innovación docente

Sandra Milena Restrepo
Coordinadora pedagógica de la Dirección de Innovación Educativa Digital de la Universidad Externado de Colombia
Universidad Externado de Colombia

Brasil
Centro de Inovação para Educação - Uma experiência concreta no Brasil

Domingos Alcántara Machado
Presidente
Tiradentes Innovation Center
Alana Danielly Vasconcelos
Profesor, Dr y Asesor pedagógico
Universidad Tirandentes (UNIT)

México
Modelo Educativo de Cursos Digitales Auto-dirigidos para Distinciones Académicas

Blanca Benavente
Academic Director
Tecnológico de Monterrey
Laura Patricia Zepeda Orantes
Líder Funcional de Innovación de Modelos Pedagógicos
Tecnológico de Monterrey

Chile
IdeoDigital. Instalando las Ciencias de la Computación en el aula

Ma. Cristina Cid Cartes
Líder de Recursos Educativos
Fundación Kodea

Chile
Tridente de la gestión de datos en acción: nuestra experiencia en mejorar la toma de decisiones en la institución

Oswaldo Rondón
Sub Director de Planificación y Desarrollo
Universidad de Las Américas

México
Educación digital, opiniones y preferencias de estudiantes univesitarios

Maribell Reyes Millan
Directora de Educación Digital
Tecnológico de Monterrey
Myriam Villarreal Rodríguez
Directora de Diseño y Arquitectura Pedagógica
Tecnológico de Monterrey
Silvia Farías-Gaytán
Directora de Planeación Estratégica
Tecnológico de Monterrey

Paraguay
LABORATORIOS VIRTUALES Y ENSEÑANZA DE LA FÍSICA UNIVERSITARIA

Frank Asdruval Cruz Ortega
Investigador
Universidad Americana

Chile
Analíticas de aprendizaje en Educación Superior: La experiencia en la UdeC

Karla Lobos
Especialista Innovación e Investigación educativa Dirección de Docencia Universidad de Concepción
Universidad de Concepción

Chile
Programa de Orientación Profesional y Laboral

Sonia Zavando
Directora de Egresados, Prácticas y Empleabilidad
INACAP

Perú
Impacto de la capacitación metodológica sobre la práctica docente

Daniel Quispe Germaná
Jefe de Desarrollo Docente
Universidad Tecnológica del Perú
Katherin Carolina Tito Chujutalli
Analista de Formación Docente
Universidad Tecnológica del Perú

Chile
Emprendedores empoderados desde el conocimiento y experiencia

Ma. Fernanda Vivado Rodas
Directora Asuntos Estudiantiles INACAP Maipúpú
INACAP
MANUEL JONAS VITIS TOPAZ
Coordinador
Congreso

Perú
La educación disruptiva y la inteligencia artificial en el aprendizaje

Juan Carlos Málaga Segovia
Director de Experiencia Digital
Universidad Norbert Wiener

Chile
Implementando Experiencias de Aprendizajes desde Investigación Aplicada e Innovación

Bonny Parada Ordenes
Jefa de Gestión en Innovación y Transferencia
DUOC UC

España
Transformación digital en las funciones sustantivas y gestión de las IES en América Latina

Yasser de Jesús Muriel Perea
Coordinador académico
UNIR

España
EVALUACIÓN DE LA CLASE INVERTIDA EN LA EDUCACIÓN JURÍDICA UNIVERSITARIA

Luis Corpas-Pastor
Coordinador Asignatura Derechos Reales
Universidad de Málaga

Chile
Programa de Atención Psicológica

Emilio Varas Torres
Director de Asuntos Estudiantiles
INACAP

Chile
Diseño de un Plan de Residuos desde el A+S Aprendizaje Servicio en Modalidad 100% Online

Víctor Hugo Bravo Rojas
Coordinador Curricular y Pedagógico
Centro de Formación Técnica del Medio Ambiente IDMA

Chile
Innovación en AIEP agregando valor en el aula y comunidades

Tomás Katz Harrison
Jefe de Transferencia Tecnológica
Instituto Profesional AIEP

México
Aprendizaje personalizado: Experiencia en un curso de posgrado en línea

Elia Esther Mendoza Carabeo
Líder de Diseño Instruccional en Ambientes de Aprendizaje
Tecnológico de Monterrey
Martha Eugenia Alemán Flores
Profesora
Tecnológico de Monterrey

México
Impacto motivacional en la permanencia estudiantil de una Ingeniería

Guadalupe Natalia Canto González
Docente
Tecnológico Nacional de México Campus Valladolid

Chile
Cultura y capacidad adaptativa para facilitar la innovación en una institución

Felipe A. Combariza
Especialista en Innovación Organizacional
DUOC UC

Colombia
RECURSOS DIGITALES EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Shirley Ramirez Campos
Docente - Investigadora
Universidad de Santander UDES

México
Feminismo 360°: Video 360 con RV como herramienta de sensibilización

Gloria Anahí Molina Barrón
Profesora
Tecnológico de Monterrey

Colombia
Gamificación en patología ocular como estrategia para el bajo rendimiento

David Esteban Forero Rodríguez
Docente
Fundación Universitaria del Área Andina

Chile
Aplicación de sistemas de recomendación para impulsar experiencias de usuario personalizadas en la elección de cursos de capacitación docente

Diego Cheuquepán
Director e-learning IP-CFT Santo Tomás
Santo Tomás

Colombia
Enseñanza de la Toxicología mediante la simulación de escenarios clínicos

Angel Alexis Muegues Salas
Docente de planta
Fundación Universitaria del Área Andina

Chile
Aseguramiento de la Calidad y Desarrollo Profesional Docente: Una experiencia desde el Diplomado virtual en Innovación de la Docencia Universitaria

Marisol del Carmen Alvarez Cisternas
Coordinadora Diplomado en Innovación en Docencia Universitaria
Universidad de Las Américas

Colombia
Efecto del uso de herramientas digitales en clases presenciales

Jimmy Fernando Reyes Domínguez
Docente tiempo completo - Universidad de La Salle
Universidad de La Salle

Colombia
Educación, tecnología y la perdida de la función social de la imagen con signo patológico en la web

Ricardo Arrubla
Docente-Investigador
Fundación Universitaria del Área Andina

Colombia
DIDÁCTICAS ACTIVAS PROPUESTA INTEGRADORA DEL SER, HACER Y SABER HACER

MARCO VINICIO GUTIERREZ CASAS
Docente
Universidad Manuela Beltrán

Chile
Intercambio académico internacional con el uso de la plataforma zoom

Macarena Aguirre Carvajal
Profesor Adjunto / jefe Área Musculo esquelético
Universidad de Valparaíso

Chile
Diseños didácticos globalizadores para el aprendizaje de las ciencias y la vivencia de la sustentabilidad en la educación Inicial

Maria Angelica Torres Gomez-Garfias
Coordinadora prácticas escuela educación inicial
Universidad Bernardo O'Higgins

Perú
Colaboración Internacional: Iniciación Científica en Estudiantes de Ingeniería

Liz Sandra Bernedo Flores
Líder de Internacionalización del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Universidad Católica San Pablo
Sara Betina Sousa Ferreira
Coordinadora de Vinculación e Iniciativas Internacionales Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación
Universidad Católica San Pablo

México
TikTok en clase: red social con el potencial para el intercambio de aprendizajes

Angeles Aguirre
Coordinador Académico
Tecnológico de Monterrey